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小班英语颜色教案
您在寻找好文章不妨看看“小班英语颜色教案”,建议把本页面和我们的网站加入收藏夹方便日后浏览。教案课件是老师教学工作的起始环节,按要求每个老师都应该在准备教案课件。教案的制定离不开深入了解学科的特点和教学规律。
小班英语颜色教案 篇1幼儿园小班英语教案
活动目标:
1、掌握新单词:orange, purple, green.
2、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。
3、理解儿歌内容并能在教师的引导下说唱英文儿歌。
活动准备:
1、透明饮料瓶3个(教师用)
2、实验用玻璃杯3个。
3、迷你饮料瓶n个(幼儿用)
4、三色魔法布1块(自制)
5、彩色染料、水
6、带英文标识的玩具筐3个
活动过程:
一、warm-up (热身活动)
1、师生问好:good morning, boys and girls . good morning, teacher.
2、英语歌曲律动:how are you today ? london bridge
二、revision
教师表现口渴状,表达口渴要喝水:i want to drink some water!此时呈现三瓶带水的饮料瓶,事先在瓶盖里分别涂上颜料红、黄、蓝(已学过的颜色单词)。教师作要喝水状,大声念出饮料标示:shake it before you drink. (喝前摇一摇!)提示幼儿单词shake,并要求幼儿一起大声说shake。教师在幼儿大声的配合下分别上下摇晃第一瓶水,直至出现颜色变化,分别以同样的方式变出另外两种颜色。每出现一种颜色,要求幼儿大声念出单词:red、yellow、blue(复习上节课内容)。
三、new-lesson:
1、presentation:
呈现三个实验用玻璃杯,提示幼儿接下来老师将变一个很神奇的法术,增强幼儿的兴趣。首先将红色和黄色瓶中水混合,出现橙色。然后将黄色和蓝色混合,出现绿色,最后将红色和蓝色混合,出现紫色。分别呈现出本课新单词:orange、green、purple。此环节为初步呈现新单词,幼儿需要跟读来掌握(教师要注意正音)。
2、practice:
呈现自制三色魔法布,用一只手握住三个布角,再次带领幼儿重复新单词,加深记忆。教师用另一只手拉一个布角,提问幼儿谁知道这是什么颜色,要求用英语回答。再次复习巩固。接下来教师将布角藏进手心,快速拉出布,则是另一个颜色,要求幼儿用英语
查看更多>>“颜色的秘密教案”的需求我们已经为您准备好了,我们会逐步扩充该领域的概念和知识框架,以便帮助您更好地理解。每位老师都需要在上课前准备好自己的教案和课件,而本学期也到了撰写教案和课件的时候了。在制定教案的过程中,教师需要体现教育公平的原则。
颜色的秘密教案(篇1)(一)知识与技能:
1.学会7个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.结合具体的语言环境理解句子,了解海洋颜色富于变化。
4.学习文章的表达方法,体会重点句子的写法。
(二)过程与方法:
1.充分预习,搜集资料,积累感受和体验。
2.初读,整体感知,了解课文大致内容,理清文章思路。
3.精读,结合精彩语段,引导发现表达特点,领悟不同表达方法的不同表达效果。
4.情味读,传达自己的感受和情感。
5.总结,回归整体,拓展延伸,升华情感。
(三)情感、态度与价值观:
培养实事求是的科学精神,严谨求实的科学态度。教学重难点理解课文内容,理清文章思路,了解海洋富于变化(重点)结合精彩语段,引导发现表达特点,领悟不同表达方法的不同表达效果。培养实事求是的科学精神,严谨求实的科学态度。(难点)教学准备布置预习,搜集有关海水颜色的资料,积累感受与体验。
一、创设情境,导入新课。
二、初读,整体感知,了解课文大致内容,理清文章思路。
1.自由读文,学习生字词说说课文围绕“海的颜色”说了哪些内容。
二、结合精彩语段,引导发现表达特点,领悟不同表达方法的不同表达效果。
1.默读,看看你对哪里的海水有感受?抓关键词句品一品,说一说,再美美地读一读。
2.全班交流反馈,引导发现表达特点。提供交流句式,引导有序表达。
(一)渤海的颜色与感受。
1.渤海的颜色令人觉得温暖,亲切,随和,让人愿意接近。
2.联系上下文,体会作者为什么会有这样的感受,读出情感来。
(二)西沙群岛的海:
1.……这深深的蓝色让人肃然起敬。
2.联系上下文,体会作者为什么会有这样的感受,读出情感来。
(三)意大利西西里岛的海:
1.只是游到深处的时候,往下一看,一片漆黑,漆黑中似乎有几根乱草在水中浮动,不由得让人汗毛倒竖。
2.作者为什么会有这样的感受,读出情感来。
(四)小结表达的方法,比较着感情朗读这一部分。
(五)自己读读最后一个自然段,谈谈读书的体会和感受。
三、总结,回归整体,拓展延伸。
四、布置课堂作业。
10.海的颜色。
提出问题
查看更多>>伴随着各行各业的衍生,我们经常会需要使用到一些范文,范文可以运用到不同的场合,有哪些范文值得参考呢?小编推荐你不妨读一下英语颜色课件14篇,如果合你所需,不妨马上收藏本页。
英语颜色课件 篇1幼儿园小班英语教案
活动目标:
1、掌握新单词:orange, purple, green.
2、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。
3、理解儿歌内容并能在教师的引导下说唱英文儿歌。
活动准备:
1、透明饮料瓶3个(教师用)
2、实验用玻璃杯3个。
3、迷你饮料瓶n个(幼儿用)
4、三色魔法布1块(自制)
5、彩色染料、水
6、带英文标识的玩具筐3个
活动过程:
一、warm-up (热身活动)
1、师生问好:good morning, boys and girls . good morning, teacher.
2、英语歌曲律动:how are you today ? london bridge
二、revision
教师表现口渴状,表达口渴要喝水:i want to drink some water!此时呈现三瓶带水的饮料瓶,事先在瓶盖里分别涂上颜料红、黄、蓝(已学过的颜色单词)。教师作要喝水状,大声念出饮料标示:shake it before you drink. (喝前摇一摇!)提示幼儿单词shake,并要求幼儿一起大声说shake。教师在幼儿大声的配合下分别上下摇晃第一瓶水,直至出现颜色变化,分别以同样的方式变出另外两种颜色。每出现一种颜色,要求幼儿大声念出单词:red、yellow、blue(复习上节课内容)。
三、new-lesson:
1、presentation:
呈现三个实验用玻璃杯,提示幼儿接下来老师将变一个很神奇的法术,增强幼儿的兴趣。首先将红色和黄色瓶中水混合,出现橙色。然后将黄色和蓝色混合,出现绿色,最后将红色和蓝色混合,出现紫色。分别呈现出本课新单词:orange、green、purple。此环节为初步呈现新单词,幼儿需要跟读来掌握(教师要注意正音)。
2、practice:
呈现自制三色魔法布,用一只手握住三个布角,再次带领幼儿重复新单词,加深记忆。教师用另一只手拉一个布角,提问幼儿谁知道这是什么颜色,要求用英语回答。再次复习巩固。接下来教师将布角藏进手心,快速拉出布,则是另一个颜色,要求幼儿用英语回答颜色单词。趣味性的游戏活动可以激发幼儿
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小班玩色教案 篇1《小班游戏详案教案及教学反思《大家一起玩》》这是优秀的小班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班游戏详案教案及教学反思《大家一起玩》!
活动设计背景
我所教学的幼儿是年龄在四五岁的孩子,她们在平时的家庭生活中备受父母和长辈的娇惯,非常自我,不善于和其他幼儿沟通,不喜欢和其他幼儿共同玩玩具,所以我在本次活动中设计注重让幼儿学会礼貌用语,通过礼貌用语的使用借到了别人的玩具。
活动目标
1.与同伴分享玩玩具的快乐。
2.学习使用礼貌用语。
3.初步培养幼儿有礼貌的行为。
4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
教学重点、难点
通过本堂的活动鼓励幼儿和同伴共同分享玩具并感受快乐。
活动准备
1.材料准备:(1)幼儿自带玩具。(2)教师准备一些玩具.2.环境准备:创设“玩具屋”,所需用品如:(桌椅等)。
活动过程
一、交流介绍玩具
1.教师先出示自己带来的玩具,并向幼儿介绍玩具。
2.请幼儿介绍自带的玩具,边介绍边示范玩法。(提示:教师要注意关注胆小内向的幼儿,对其他的幼儿要给予适当的鼓励)。
二、交换玩具玩
1.幼儿先玩自己的玩具。
幼儿玩玩具时教师要随时观察幼儿的表现,于幼儿交流玩玩具的情况,引导幼儿观察别的幼儿玩玩具,引起他的兴趣,问题:想玩别人的玩具,应该怎么办?
2.交流借玩具的礼貌用语
要玩别人的玩具,先要有礼貌,要说:“请”,征得对方的同意后才能玩,并要有礼貌的说:“谢谢”。
3.幼儿多次交换玩具,大家一起玩,教师要表扬能主动交换玩具的及一起玩的幼儿,教师与幼儿一起交流大家一起玩玩具的乐趣。
三、结束
归还整理玩具
请幼儿将别人的玩具归还,然后整理好自己的玩具。
活动延伸:
创设“玩具屋”
教师与幼儿一起创设“玩具屋”,将所有的玩具都放在“玩具屋”内,请一名幼儿当屋主,其他的幼儿向屋主借自己喜欢的玩具玩。但说话必须要有礼貌,才能把玩具借给他玩。例如:请把小熊的玩具借给我玩好吗?在玩“玩具屋”之前请幼儿讨论,如果我和别的小朋友都喜欢一个玩具都喜欢同一个玩具,我应该怎么做
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